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学生做义工将纳入综合素质评价

发布时间:2018-02-24     浏览次数:

  加强中华优秀传统文化教育,完善小学、初中传统文化课程,并开设高中传统文化课程。到2016年,全省中小学全面建立班级、年级、校级家长委员会,建立家校通网络平台,幸运飞艇投注实施家庭教育普及工程,推行“家长义工制度”。培养优秀家庭教育指导师和志愿者,建设一批优秀家长学校和家庭教育示范基地。

  另外,在健全德育评价体系的基础上,要改进德育评价方式。小学德育课不留书面作业,学业评价采用日常品德习惯养成纪实性考核办法。初中德育课倡导开卷考试,增强是非观、价值观的考察考核,重点考察学生案例分析和道德判断能力。高中德育课采用笔试、撰写小论文、调查报告和行为表现考评等方式,考核综合素质。

  3月11日,《山东省中小学生德育综合改革行动计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》)出台,根据计划,到2020年在全省分别创建30所全国心理健康教育特色学校和150所全省心理健康教育特色学校,把社会实践活动列入教育教学计划,要保证少先队活动每周达到1个课时

  德州新闻网讯(德州晚报记者 汤锦瑶 通讯员 刘焕程)3月11日,《山东省中小学生德育综合改革行动计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》)出台,根据计划,到2020年在全省分别创建30所全国心理健康教育特色学校和150所全省心理健康教育特色学校,把社会实践活动列入教育教学计划,要保证少先队活动每周达到1个课时。

  《计划》提出,各类学生活动中心、科技馆、博物馆、图书馆、体育馆、爱国主义教育基地等要免费向中小学生开放。启动中小学生校外活动“蒲公英计划”,完善“青少年志愿服务制度”,每年举办中小学生公共服务周活动,组织、鼓励并支持学生到社会公益机构做义工。要将学生参与服务学习的次数、时间、成效记入综合素质评价档案。

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